My ideal school

 Los estudiantes de 1º de ESO han estado trabajando sobre hábitos y rutinas mediante el uso del presente simple. Para empezar, vimos un vídeo de una alumna británica que nos contaba su cambio de vida al llegar a Japón para estudiar durante unos meses. Después llevamos a cabo una puesta en común en gran grupo de forma oral, comentando las diferencias que vimos con respecto a nuestros hábitos y también los comparamos con los de nuestro nuevo compañero Justin, en su país, El Salvador. En esa charla, cada alumno tenía su propia idea sobre qué era mejor: cole por la tarde o por la mañana, uniforme o ropa propia, comedor en el cole o comer en familia… y ahí surgió la idea de crear un colegio ideal.

Para ello, cada alumno elaboró un borrador con las ideas principales de su escuela perfecta. Tras realizar y corregir el primer boceto, los estudiantes crearon una presentación en Canva o Powerpoint, y expusieron su trabajo de forma oral, dando argumentos por los que su colegio es el mejor. 

PROYECTO INTERDISCIPLINAR: PLÁNTATE

Los alumnos de 1º de ESO han terminado el curso haciendo un proyecto interdisciplinar sobre las plantas, en el que sa han involucrado las materias de plástica y biología.

Para empezar, llevaron a cabo una lluvia de ideas para ver el punto de partida y los conocimientos previos de los que partía el alumnado utilizando un Padlet. Esta herramienta da una visión global y una puesta en común en tiempo real.

Tras una toma de contacto inicial se han puesto manos a la obra. Por un lado han realizado un mapa mental a cuatro bandas, que les serviría como investigación para la realización de un Lapbook y por otro, una investigación sobre las plantas idóneas para plantar en las macetas que han diseñado para poner  en el huerto vertical. 

Una vez realizada la investigación han plasmado lo aprendido en un lapbook.

Además, han realizado una maqueta de una flor en la que podían identificar sus partes y las funciones de cada una de ellas.

Por otro lado, aprovechando las visitas guiadas del Concello a los Jardines de Lombardero, han realizado una salida para conocer un poco más las especies que forman este pequeño pulmón de nuestro pueblo. Tras un sorteo, cada alumn@ sería encargad@ de realizar una ficha técnica de cada una de las plantas que forman parte del parque.

Por último, han realizado la destreza de " Las partes y el todo" donde han sido capaces de discernir entre todas las partes de las plantas, sus funciones y pensar qué sucederá si falase cada una de ellas.

CREANDO HISTORIAS CON SCRATCH

Los alumnos de 1º y 2º de ESO han descubierto las posibilidades que ofrece la programación utilizando Scratch. Cada grupo de alumnos ha tenido que crea una historia interactiva que más tarde han mostrado a sus compañeros.

A partir de este lenguaje de programación han sido capaces de dar movimiento a los personajes, cambiar fondos, introducir música, diálogos, etc. 

Aquí os dejamos unas imágenes. 

UNOS SERES VIVOS LLAMADOS LEVADURAS

Estos días en Bioloxía de 1º de ESO trabajando los microorganismos, descubrimos que la levadura no es un producto químico sino que está formada por microorganismos unicelulares. Estos seres vivos se encargan de la descomposición de diferentes alimentos como los azúcares o hidratos de carbono mediante un proceso denominado fermentación. Para saber más hicimos una experiencia, en la que mezclamos azúcar con levadura (en bloque y en polvo) y agua para comprobar cual era el producto resultante. Siguiendo el método científico, en equipos cooperativos formularon hipótesis que más tarde comprobamos mediante la experientación.

Aquí os dejamos el resultado.

LA UNIDAD DE LA VIDA

 Los alumnos de 1º ESO trabajaron la célula. Para ello, en equipos coooperativos, realizaron una maqueta de una célula vegetal y una célula animal que más tarde explicaron a sus compañeros, poniendo especial atención a sus partes, función de las mismas y difrerencias entre ambas. Para finalizar, han realizado la destreza " Compara y contrasta" y han extraído el ADN de un plátano.

Aquí os dejamos el resultado: 

https://youtu.be/Dw5B5Fi2iR4

https://youtu.be/bSnbk9TQfuk

https://youtu.be/OzhlE2p2hkw

https://youtu.be/eQpHfwHUgtM